Aby zdać maturę z języka polskiego, trzeba uzyskać minimum 21 punktów. Uczeń, który nie napisze wypracowania lub otrzyma za nie 0 punktów, nie zda egzaminu. Przyimki to małe słowa, które odgrywają ogromną rolę w zdaniu. Pozwalają one na określenie relacji między elementami zdania, wpływając na jego ogólne znaczenie. Oto lista przyimków, które warto znać przed przystąpieniem do egzaminu: against – przeciwko. among – wśród. Zaplanuj naukę. 5. Powtarzaj. Pierwsze trzy kroki zrobiliśmy już za Ciebie. Wybraliśmy najbardziej popularne angielskie czasowniki frazowe. Pogrupowaliśmy je w logiczne i łatwe do zapamiętania zestawy. Wybrane hasła są najczęściej używanymi czasownikami frazowymi w mowie potocznej jak i w oficjalnej korespondencji. Sprawdź, jakie czasy trzeba znać, by zdać maturę z języka angielskiego i jakie są wymagania dotyczące form pisemnych. Wszelkie informacje znajdziesz w tym artykule . 17:37 Nastroje przed Matura jest jednym z najważniejszych wydarzeń w życiu każdego Polaka. Warto więc się do niej dobrze przygotować. Póki więc jest jeszcze trochę czasu do egzaminu – przypomnijmy sobie lektury obowiązkowe na maturę 2024. Co należy przeczytać, by zdać maturę z polskiego na sto procent? Poprzedzający ją okres, w tym Wielki Post czy Wielki Tydzień, związany jest z szeregiem obrzędów, których nazw nie możemy jednak słowo do słowa przetłumaczyć z języka polskiego na angielski – większość z nich trzeba po prostu zapamiętać. Lent – Wielki Post. Palm Sunday – Niedziela Palmowa. Maundy Thursday – Wielki Czwartek 5U7pJUc. 12 tygodni do matury z angielskiego z Englishake Dziś już trzeci odcinek naszego cyklu! W tym tygodniu czeka na nas słowotwórstwo, czyli kolejny rodzaj zadań sprawdzających znajomość środków językowych. W poprzednich tygodniach ukazały się już: W ramach cyklu 12 tygodni do matury z angielskiego z Englishake powstały następujące wpisy: Ogólne strategie przygotowywania się do egzaminu maturalnego z angielskiego Środki językowe: tłumaczenie i układanie fragmentów zdań Środki językowe: słowotwórstwo Środki językowe: parafraza Wypowiedź pisemna: list formalny Wypowiedź pisemna: artykuł Wypowiedź pisemna: rozprawka Rozumienie tekstów pisanych Rozumienie ze słuchu Matura ustna: pytania rozgrzewkowe i odgrywanie ról Matura ustna: opis ilustracji Matura ustna: wypowiedź na podstawie materiału stymulującego Ciekawi jesteście, jak się zabrać za słowotwórstwo i jak to ćwiczyć? Czytajcie dalej! Jak wygląda na egzaminie słowotwórstwo? Słowotwórstwo pojawia się na egzaminie pisemnym rozszerzonym w części sprawdzającej znajomość środków językowych. Zazwyczaj zadanie wygląda tak, że jest to kilka zdań z luką, w którą trzeba wstawić jedno słowo utworzone od podanego na końcu zdania wyrazu. Sorry, Luke, I’m afraid your answer is ___________. CORRECT ALBO I can’t tell you an exhaustive ___________ of this word, but I know what it means. DEFINE [od razu zaspokoję Waszą ciekawość, odpowiedzi to incorrect i definition] Jest to tylko jeden z typów zadań, które pojawiają się w tej części. Zazwyczaj do sprawdzenia znajomości środków stosowane są na egzaminie 2-3 zadania i mogą to być zadania zamknięte, np. dobieranie albo testy typu ABCD albo zadania otwarte, np: parafrazy, zdania z luką, tłumaczenie lub układanie fragmentów zdań, albo właśnie słowotwórstwo. Tak, jak już Wam pisałam w poprzednim odcinku poświęconym tłumaczeniu i układaniu fragmentów zdań, oznacza to, że jeśli bardzo nie lubicie słowotwórstwa, to jest szansa, że w tym roku na egzaminie pojawi się akurat coś innego. Ale zdecydowanie pewniejszą metodą będzie po prostu rozprawienie się z tym typem zadań! A od tego jestem ja! Zatem: słowotwórstwo – strzeż się! Nadchodzę! Czego konkretnie warto się uczyć przygotowując się do matury, aby zdobyć punkty za słowotwórstwo? Słownictwo Pierwsza kwestia, to oczywiście słownictwo. Im większy macie zasób słów, tym większa szansa, że nie będziecie musieli się zastanawiać jak utworzyć potrzebne słowo. Będziecie je po prostu znać. Zwróciłabym jedynie uwagę na to, aby przyłożyć się do nauki czasowników i przymiotników. Wiem z doświadczenia, że jakoś najrzadziej je wpisujecie na listy słówek (na listach słówek jednak królują rzeczowniki…). Nie zaniedbujcie innych części mowy! Jednak ważniejsze od tego, jakich słówek się nauczycie, jest to, jak będziecie się ich uczyć. A o tym za chwilę. Gramatyka Właściwie trafniej byłoby powiedzieć nie gramatyka, a właśnie… słowotwórstwo. Ale rozłóżmy to sobie na konkretne konstrukcje, które warto znać. To oczywiście nie jest kompletna lista. To jest coś, od czego na pewno powinniście zacząć, ale niestety, możliwości twórców egzaminów są nieograniczone. 1. Sposób tworzenia przysłówków od przymiotników. Najczęściej robimy to poprzez dodanie końcówki -ly (opcjonalnie -ally). 2. Stopniowanie przymiotników. Czyli stopniowanie przez dodanie końcówki –er (lub samego –r, kiedy przymiotnik kończy się na literę –e) w stopniu wyższym oraz -est (-st) w stopniu najwyższym w przypadku krótkich przymiotników lub poprzez more i the most w przypadku dłuższych. Plus, OCZYWIŚCIE, cała tabelka stopniowania nieregularnego. W ferworze walki egzaminacyjnej możecie szukać podobnie brzmiącego słówka do tego wyjściowego, a może się trafić na przykład coś takiego: This year we earned much ____________ money than we did last year. We can’t afford to hire new people. LITTLE Poprawną odpowiedzią będzie oczywiście LESS, które z wyglądu wcale nie przypomina wyrazu wyjściowego 😉 A to jest po prostu stopień wyższy od słówka little. 3. Stopniowanie przysłówków. Zmora. To jest coś, o czym bardzo często zapominacie ucząc się angielskiego. Koncentrujecie się na stopniowaniu przymiotników, a zapominacie, że przysłówki też się stopniuje (wolno-wolniej-najwolniej). Zazwyczaj jest tak, że podobnie jak w przypadku przymiotników, krótkie przysłówki stopniujemy poprzez końcówki -er i -est (fast-faster-the fastest). Dłuższe (dwusylabowe i dłuższe) oraz kończące się na -ly stopniujemy za pomocą more i the most (slowly – more slowly – the most slowly). Wyjątkiem jest sytuacja, kiedy przysłówek ma końcówkę -ly, ale nie dlatego, że dodaliśmy ją do przymiotnika, tylko sam z siebie tak brzmi. Tak jest np. w przypadku słówek early lub friendly. Są to zarówno przymiotniki jak i w przysłówki, więc przysłówek nie powstał de facto od przymiotnika. Wtedy stopniujemy je regularnie, czyli: earlier – the earliest oraz friendlier-the friendliest. 4. Formy przeszłe czasowników. Czyli te nieszczęsne tabelki, którymi Was katują, kiedy zaczynacie się uczyć Past Simple i Present Perfect. II i III forma czasownika muszą być wyśmigane, bez dwóch zdań. 5. Zaprzeczenia utworzone poprzez dodanie przedrostków:- -im (najczęściej dla przymiotników zaczynających się na litery M, B, P), -in, -un, -ir (przymiotniki na literę R), -il (przymiotniki na literę L), -dis, -non. 6. Przymiotniki od czasowników, z końcówkami -ing i -ed. Z końcówką -ing mamy w zasadzie imiesłowy czasu teraźniejszego, czyli tak jak u nas, słówka z końcówką -ący (np. denerwujący – annoyING). Z końcówką -ed uzyskujemy imiesłowy czasu przeszłego, czyli nasze polskie -any, -ony, -ty (zdenerwowany – annoyed). 7. Rzeczowniki z końcówkami: -ance, -ence, -ness, -dom, -ship 8. Przymiotniki od rzeczowników z końcówkami: -able (jak nasze polskie dający się lub -alny np. washable – zmywalny, dający się zmyć), -ive, -al, -ic Zdaję sobie sprawę, że powyższe wyjaśnienia nie są wyczerpujące. Ale najważniejsze jest to, abyście wiedzieli, gdzie i czego szukać. Resztę możecie sprawdzić w podręczniku, wygooglować, zapytać bardziej obcykanego w angielskim kolegę 🙂 Jak się uczyć? I tu jest sedno. Nie sposób zapamiętać wszystkie formy i możliwe kombinacje pochodzące od każdego słowa. Ale poznając nowe słówko, warto się mu lepiej przyjrzeć, właśnie pod kątem słowotwórstwa. Od jakiego słówka pochodzi? Jak brzmiałoby przeczenie? Jaki jest od tego przymiotnik/rzeczownik/czasownik? Z jednej strony, oczywiście ułatwi Wam to przygotowanie się do słowotwórstwa. Ale też jest dodatkowa korzyść. Łatwiej Wam będzie zapamiętać to słówko, bo przemieliliście je w głowie na kilka różnych sposobów! Jak zatem uczyć się słówek pod słowotwórstwo? Najlepiej byłoby zrobić sobie taką tabelkę i za każdym razem, gdy poznajecie nowe słówko, to je w tej tabeli umieszczać. Przykładowo: czasownik rzeczownik(i) przymiotnik(i) przysłówek (ki) prevent (zapobiegać) prevention (prewencja) preventing (zapobieganie) preventive (zapobiegawczy) preventing (zapobiegający) (non)preventable ((nie)możliwy do uniknięcia)) preventively (zapobiegawczo) psychology (psychologia) psychologist (psycholog) psycho (czubek) psyche (dusza) psychological (psychologiczny) psychical (duchowy, paranormalny) psychologically – psychologicznie cook (gotować) overcook (rozgotować) cook (kucharz) cooker (kuchenka) cookery (kuchnia, sposób gotowania) cooking (gotowanie) cooking (gotujący) cooked (gotowany) overcooked (rozgotowany) home-cooked (domowy) (un)cookable ((nie)nadający się do gotowania)) cookless (bez kuchni/kucharza, np. hotel) – Polecam Wam zapoznanie się ze słownikiem Tam, po wpisaniu dowolnego słowa, oprócz definicji i przykładów użycia, znajdziecie też wyrazy pochodne i podobne. Cała masa inspiracji! Jak to zrobić na egzaminie? Strategia Przeczytaj całe zdanie i spróbuj je sobie przetłumaczyć na polski. Ustal, jakiej części mowy będziesz szukać. Spróbuj po polsku powiedzieć sobie, jakiego konkretnie słówka szukasz. Czasem może być tak, że nie skojarzysz, jak utworzyć dane słowo od tego podanego. Ale kiedy powiesz je sobie po polsku, to coś Ci się skojarzy, przypomni i być może okaże się, że po prostu wiesz, jak to jest po angielsku. Wstaw odpowiednie słowo! Jeżeli nie znasz słówka, którego potrzebujesz, to przypomnij sobie zasady tworzenia słów danej części mowy i pokombinuj. Jeśli wiesz, że szukasz przymiotnika, dopasuj sobie różne końcówki (-able, -ic, -ive) i sprawdź, jak to wygląda. Być może coś Ci się skojarzy i od razu zobaczysz, która opcja wygląda Ci lepiej. To jest tak jak z ortografią. Czasami trzeba coś zapisać, aby zobaczyć, jak to wygląda na kartce, żeby się przekonać, czy jest poprawnie, czy nie. Przeczytaj jeszcze raz całe zdanie i jeszcze raz przetłumacz je sobie na polski. Upewnisz się w ten sposób, czy wszystko pasuje! W tym miejscu, bądź szczególnie uważny na przeczenia i czasy. Możesz słusznie zidentyfikować, że potrzebujesz przymiotnika, ale może chodzić o przeciwieństwo. Np. w zdaniu: We bought a new mower yesterday, but it turned out to be very heavy and hence, totally_____________ PRACTICE Możesz słusznie rozpoznać, że szukamy przymiotnika. Jednak z sensu zdania wynika, że nie chodzi o practical, tylko wręcz przeciwnie, o impractical. Możesz też dobrze zidentyfikować czasownik, utworzyć go, ale zapomnieć dodać końcówki -ed z czasu przeszłego i też będzie lipa. Dlatego bardzo uważnie przeczytaj na koniec całe zdanie. Przykład I’m afraid I must _________ with you. I don’t believe it could actually work. AGREEMENT Przetłumaczmy: Obawiam się, że muszę ____ z Tobą. Nie sądzę, że to może zadziałać. Po muszę z pewnością będzie czasownik. Z kontekstu zdania wynika, że raczej się jednak nie zgadzam, więc pewnie chodzi o się nie zgodzić. Czasownik od agreement to będzie agree (końcówka -ment jest często dodawana do czasownika, żeby utworzyć rzeczownik). Szukamy przeciwieństwa, a w przypadku czasowników, najczęściej tworzymy je za pomocą dis- , czyli disagree. I’m afraid I must DISAGREE with you. Czas się zgadza, wszystko ma sens. To jest to! Tyle ode mnie na dzisiaj! Koniecznie zajrzyjcie do poprzednich odcinków cyklu 12 tygodni do matury z angielskiego z Englishake oraz zapiszcie się do wydarzenia na Facebooku! Partner cyklu Partnerem cyklu “12 tygodni do matury z angielskiego z Englishake” jest wydawnictwo Colorful Media – wydawca prasy specjalistycznej, w tym językowej: siedem magazynów w sześciu językach. Magazyny językowe to sposób na przełamanie nudy w nauce. Dostarczą wielu cennych wskazówek i interesujących faktów. W każdym numerze autorzy starają się zaskoczyć Czytelnika, poruszać ciekawe tematy, przybliżać sprawy, którymi żyją mieszkańcy innych krajów. Nauka języka odbywa się bez przymusu i z przyjemnością, a wszystko uatrakcyjniają odsłuchy MP3. Więcej na English Matters to dwumiesięcznik tworzony przez brytyjsko-polski zespół dla wszystkich zainteresowanych nauką języka angielskiego. Jego treść stanowią artykuły w języku angielskim, do których opracowane zostały słowniczki. Wydawnictwo udostępnia Czytelnikom listy słówek, nagrania do artykułów, karty pracy dla nauczycieli. Więcej na Skoro to czytasz to zapewne orłem z angielskiego nie jesteś. Odpowiedź na w/w pytanie jest prosta i niestety mało lubiana należy się uczyć - długo i tym momencie zapewne 90% osób czytających tekst zamyka okno przeglądarki....cóż, pech ;) Dla pozostałych 10% przedstawię kilka rad i wskazówek, które powinny być przydatne w osiągnięciu 30% punktów na egzaminie, gwarantujące jego zdanie. Krok 1: Poznaj swojego wroga........ Wbrew pozorom wrogiem nie są egzaminatorzy (choć większość zdających tak ich postrzega). Wrogiem jest egzamin. Pierwszą rzeczą jaką należy zrobić, jest zapoznanie się z formą oraz kryteriami oceniania egzaminu ustnego. Jak można zdawać egzamin nie wiedząc jak on wygląda oraz czego się oczekuje od zdającego? Jak posiąść tę "sekretną wiedzę"? Najlepiej u samego źródła czyli CKE (klik tutaj), wbrew pozorom to nie tajemnica! Jeśli ktoś przeanalizował ten dokument wie, że egzamin trwa maksymalnie 15 minut (nie może więcej, ale mniej i owszem) oraz składa się z części: Rozmowa wstępna - ok. 2 minut; Zadanie 1 - rozmowa z egzaminatorem - ok. 3 minut; Zadanie 2 – opis ilustracji i do tego 3 pytania – ok. 4 minut; Zadanie 3- opis materiału stymulującego plus 2 pytania – ok. 5 minut. Krok 2: Słownictwo ........ Czy muszę znać wszystkie angielskie wyrazy? Jak ich się nauczyć? Na oba pytania odpowiedź brzmi: nie. Nie ma osoby, która znałaby wszystkie angielskie słowa i nikt od Was tego nie wymaga. To czego potrzebujecie to podstawowy zakres słownictwa z każdego zakresu tematycznego (jest ich 14), które umożliwi sprawną komunikację. Wiem, brzmi to jak typowy wykład nauczyciela, więc pokażę to na przykładzie…… Każdy z czytelników uczy się z jakiegoś repetytorium, które jest podzielone na poszczególne działy np. życie rodzinne, kultura, świat przyrody, szkoła itd. Jest to zrobione nie bez przyczyny, gdyż właśnie słownictwa z tych poszczególnych działów będziecie potrzebować do swobodnej rozmowy na maturze. Co mam zrobić? Nauczyć się wszystkich słówek z całego działu? Byłoby idealnie, ale pozwól, coś zasugeruję...: Na przykład - znienawidzony przez wszystkich dział "świat przyrody".... Na końcu każdego rozdziału repetytorium powinien znajdować się słowniczek wyrazów. Jeśli rzucimy na niego okiem, to po wstępnym przerażeniu dojdziemy do wniosku, że znajduje się tam tyle nowych wyrazów, że nauczenie się ich wszystkich zajmie nam ze 3 lata. Sugeruję, abyś nie panikował, tylko przejrzał wszystkie znajdujące się w słowniczku wyrazy i wybrał te, które Twoim zdaniem najbardziej Ci się przydadzą. Jak to zrobić? Bardzo prosto: po co uczyć się np. 13 różnych rodzajów katastrof naturalnych (np. susza, zamieć) skoro za bardziej potrzebne uznałbym np. ‘powódź, trzęsienie ziemi, pożar”. Nie będę potrzebował wyrażenia: "odbierać zwierzętom ich środowisko naturalne", ale na pewno przyda się: "globalne ocieplenie" lub "przyjazny dla środowiska". Chodzi o to, aby z każdego zakresu wybrać najbardziej przydatne słownictwo. Mam nadzieję, że wiecie już jak wybrać najpotrzebniejsze wyrazy. Zaufajcie swojemu instynktowi. Co wy byście chcieli/mogli powiedzieć na temat np. powodzi, która miała miejsce kilka lat temu w Polsce, tsunami, trzęsienia ziemi na Haiti?. Z pewnością potrzebowalibyście wyrazów typu: "flood, victims, firefighters, rescue, save, destroy, damage itp." Nie wspominam oczywiście o tych oczywistych słówkach typu "water", "fire" które znają osoby nieuczące się angielskiego. Krok 3. Gramatyka .......... Tak, znienawidzona przez wszystkich paskudna, niewyuczalna angielska gramatyka. Na pocieszenie powiem, że są języki, które mają bardziej skomplikowaną gramatykę, np. …. język polski. Ale do rzeczy. Nie będzie tutaj dobrych rad oprócz tej: trzeba znać co najmniej 6 czasów: Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Past Continuous, Future Simple i "be going to". Wymienione konstrukcje odnoszą się do teraźniejszości, przeszłości i przyszłości co pozwoli opowiedzieć o tym, co wydarzyło się w zeszły weekend nie używając np. czasów teraźniejszych (a niestety się zdarza zbyt często)! Niestety. Musicie umieć tworzyć zdania twierdzące, pytające i przeczące we wspomnianych wcześniej konstrukcjach! Przydatne zwroty W repetytorium (najczęściej na końcu) znajduje się coś co nazywa się "Functions Bank". Większość uczniów odkrywa tę tajemnicę pod koniec roku szkolnego, gdy siłą rzeczy kończy podręcznik, ale są i takie orły, które nawet wówczas nie zauważają tej cudownej ściągi. Bo jest to ściąga i do tego bardzo dobra, z której powinien skorzystać każdy maturzysta (oczywiście nie na egzaminie). Co tam jest takiego cennego? Są tam najbardziej przydatne zwroty podczas rozmowy. Pozwolę sobie wymienić kilka kategorii: rozpoczynanie rozmowy, udzielanie wskazówek, prośby, proponowanie, udzielanie rad itd. Dlatego obowiązkowo należy się z tymi zapoznać zwrotami. Dodam, że są to zwroty, które niejednokrotnie ratują tyłek podczas egzaminu. Krok 4. Ćwiczyć i powtarzać i ćwiczyć i powtarzać i ćwiczyć …… ….do znudzenia, (na pewno do maja). Wszystko czego się nauczycie należy powtarzać. Jak powtarzać? Wkuwać na pamięć dzień w dzień to samo? Sugerowałbym raczej łączyć w większe grupy wyrazy, które już znacie. Postarajcie się opowiedzieć jakąś historyjkę z przeszłości. Byliście ostatnie na jakiejś imprezie? Opowiedzcie o tym ale....po angielsku. Macie plany na przyszłość? Na wakacje? Na co czekacie?! Wszystko da się powiedzieć po angielsku. Robicie zakupy w warzywniaku? A jak kupilibyście kilogram jabłek np. w Wielkiej Brytanii? Po co Wam te jabłka? Spróbujcie o tym opowiedzieć. Opowiadajcie w myślach, idąc na imprezę, robiąc zakupy…itd. Najpierw w myślach, później na głos. Ważne jest by "przyzwyczaić się do swojego głosu" - zdarza się, że słysząc swój głos denerwujemy się i towarzyszy dodatkowy stres. Ćwiczcie również, wykonując zadania maturalne z zegarkiem w ręku. Chodzi o to, żeby przyzwyczaić się do formuły egzaminu. Poproście kogoś by był egzaminatorem i przeprowadzajcie co jakiś czas taki ustny egzamin. Zanim staniecie oko w oko ze swoim "wrogiem", należy przecież przećwiczyć kilka różnych strategii, zarówno obronnych jak i ofensywnych. Powodzenia! Opowiadał … nauczyciel ... angielskiego ;) Matura ustna Matura ustna z języka angielskiego to nie musi być koszmar! Specjalnie dla was przygotowaliśmy uniwersalny słowniczek i kilka praktycznych porad. Przeczytajcie więcej na Matura ustna z języka angielskiego to jeden z najbardziej stresujących egzaminów. W przeciwieństwie do ojczystego języka, większość z nas nie używa go płynnie, a i zasób słownictwa mamy dużo mniejszy. Nie wpadajcie jednak w panikę, poradzicie sobie śpiewająco jeśli będziecie pamiętać o kilku prostych zasadach i poznacie ważne zwroty, które ułatwią wam komunikację z egzaminatorem. Matura 2018 - zasady zdawania egzaminu dojrzałości Matura 2018 - zasady zdawania egzaminu. Sprawdź wszystkie najważniejsze informacje na temat zasad zdawania matury w tym roku. Zdanie egzaminów maturalnych to bardzo ważny krok w edukacji każdej osoby - odkąd nie ma już egzaminów wstępnych na uczelniach, to właśnie ma Matura ustna angielski - ważne porady Jak dobrze wypaść na egzaminie? Nie wpadajcie w panikę nawet jeśli nie rozumiecie pytania. Zawsze możecie poprosić o jego powtórzenie, a egzaminujący często zmieni nieco treść tak, by było wam łatwiej. Nie wiecie nic na dany temat? Spróbujcie to ograć. Używajcie ciekawych zwrotów, lub nawiążcie do bardziej dla was przystępnego tematu. Pamiętajcie jednak, by nie odbiegać za bardzo na boki! Całkowite mówienie nie na temat nie będzie punktowane. Nie pozwólcie żeby stres was kompletnie zaciął. Jeśli zabraknie wam słów, co często się zdarza, przeproście, powiedzcie, ze musicie się chwilkę skupić, albo, że jesteście zdenerwowani. Nigdy nie dopuszczajcie do długiej ciszy na egzaminie! Pamiętajcie żeby coś zjeść przed wejściem. Nie ma nic gorszego niż burczący brzuch i mroczki przed oczami, gdy musimy się skupić. Matura ustna angielski - przydatne zwroty I’m keen on... - Interesuję się I don’t agree with... / I agree with... - Nie zgadzam się/ Zagdzam się In the picture I can see - na tym obrazku widzę... The solution could/might be that... - rozwiązaniem jest/może być... It seems to me that… - Wydaje mi się, że… To be honest… - Mówiąc szczerze… The point I'm trying to make is... - Chodzi mi o to... As far as I know… - O ile wiem… I have mixed feelings about… - Mam mieszane uczucia co do… I haven't the remotest conception... - Nie mam pojęcia Pytania, które możemy zadać egzaminatorowi jeśli czegoś nie usłyszeliśmy, lub w razie innych problemów: Could you speak a little (bit) louder, please? - Czy może pan/pani mówić trochę głośniej? Could you explain it to me? - Czy może mi to pan/pani wytłumaczyć? Could you repeat that, please? - Może Pani/Pan to powtórzyć? Could you say it again, please? - Może Pani/Pan powiedzieć to jeszcze raz? Matura 2018 HARMONOGRAM - co i kiedy na egzaminie dojrzałości? Matura 2018 harmonogram - co i kiedy na egzaminie dojrzałości? To pytanie, na które koniecznie muszÄ poznać odpowiedź wszyscy tegoroczni maturzyści. Egzamin kończÄ cy naukę w liceum już naprawdę niedługo. Od jego zdania zależy, czy uczeń będzie mógł wybraÄ Tematy Ostatnie wpisy Ostatnie tematy Obserwuj Ignoruj Temat przeniesiony do archwium hej;) mam takie pytanie, czy nie znacie jakiejś strony w internecie lub jakiejś dobrej książki, w której byłoby słownictwo potrzebne na mature?? oczywiste jest to, że nie wiadomo jakie słówka trzeba znać. Ale takie słownictwo pogrupowane działami tak jak do matury są potrzebne to by się przydało;P jak coś znacie to pisać;)) było kiedyś takie "cogito" przed maturami w kioskach można było kupić.. mam je w domu :D kosztowało chyba 8PLN i były tabelki ze słówkami krótkie teksty do tego. Oprócz tego jest jeszcze "Repetytorium leksykalne" wydawnictwa wagros chyba napisała. jeszcze słówka możesz znaleźć w magazynie English matters albo Business English Magazine... (chyba). A kiedy masz tę maturę? i na jakim poziomie ją chcesz pisać? Bo jeśli masz w 2008, to ja bym polecał włączyć se radio bbc, załatwić sobie słownik ang-ang i czytać czytać czytać (nie słownik tylko jakieś artykuły po angielsku oczywiście). i jeszcze są programy na kompa takie jak profesor henry czy supermemo... No.. i jak już wiemy, ze nie ma listy słówek, których trzeba się nauczyć, tak więc każde słówko się przydaje. To tyle mogę się wypowiedzieć... ale kucie tabelek ze słówkami to niezbyt dobry pomysł... lepiej jak już w jakimś tekście są bo widzisz znasz kontekst... Pozdrawiam Tematyczny indeks słówek z podziałem na zakres podstawowy i zaawansowany zawiera Repetytorium Maturalne Oxford. napisz do mnie:D moge cos udostepnic za free:) [email] Witaj, Polecam na tej str znajdziesz zatrzęsienie książek do ściągnięcia za darmo. Powodzenia HEJ JAK KTOS JEST ZAINTERESOWANY WSZYSTKIMI SŁÓWKAMI Z PROGRAMÓW PROFESOR HENRY SŁOWNICTWO ORAZ (ZARÓWNO CZĘŚCI 1&2 JAK I 3&4) TO PISZCIE DO MNIE NA [email] WYSLE KAZDEMU KTO CHCE ;) SLOWKA SA ZAPISANE W PLIKU WORD NIE TRZEBA PRZERABIAC PROGRAMU OD DESKI DO DESKI ;) SLOWKA SA JUZ WSZYSTKIE SKOPIOWANE W SPISIE ;) JEST ICH PARENASCIE TYSIECY ;) NA SERIO SUPER SIE UCZY POLECAM DO NAUKI FCE POZDRAWIAM :):):) 1 Spis słówek w repetytorium Oxford jest faktycznie dobry, chociaż samo repetytorium mi się nie podobało, przynajmniej patrząc na poziom rozszerzony. Ale repetytorium jest dostępne na (przynajmniej kiedyś było) :) hej, polecam świetny sposób na ogarniecie słówek do matury - zajrzyj na stronę a konkretnie tutaj: - masz tu 4498 fiszek ze słówkami do matury, są ułożone tematycznie (94 zestawy) zgodnie z informatorem CKE. nauka metodą fiszek jest przyjemna i skuteczna, zwłaszcza online. hej, polecam świetny sposób na ogarniecie słówek do matury - zajrzyj na stronę a konkretnie tutaj: - masz tu 4498 fiszek ze słówkami do matury, są ułożone tematycznie (94 zestawy) zgodnie z informatorem CKE. nauka metodą fiszek jest przyjemna i skuteczna, zwłaszcza online. kategoria: Egzaminy / forum: Matura Temat przeniesiony do archwium Tematy Ostatnie wpisy Ostatnie tematy Obserwuj Ignoruj Już niebawem rozpoczną się pierwsze egzaminy maturalne, a wraz z nimi matura ustna z angielskiego. Egzaminatorzy będą oceniali sposób wymowy, zasób słownictwa, płynność wypowiedzi oraz gramatykę. Warto zatem dobrze się przygotować, aby w momencie stresu mieć w zanadrzu utrwalone zwroty, które świadczą o naszej dobrej znajomości języka angielskiego! Rozpoczynamy serię z ciekawymi oraz przydatnymi wyrażeniami na maturę! Wyrażanie opinii In my personal opinion [ in maj personal opinion / ɪn maɪ ˈpɜːsnl əˈpɪnjən ] – w mojej osobistej opinii In my experience [ in maj ikspieriens / ɪn maɪ ɪksˈpɪərɪəns ] – z mojego doświadczenia From my point of view [ from maj pojnt of wju / frɒm maɪ pɔɪnt ɒv vjuː ] – z mojego punktu widzenia Zgadzenie się I totally agree [ aj toutali egri / aɪ ˈtəʊtli əˈgriː ] – całkowicie się zgadzam You are absolutely right [ ju ar absolutli rajt / juː ɑːr ˈæbsəluːtli raɪt ] – masz całkowitą rację It sounds great [ it saunds grejt / ɪt saʊndz greɪt ] – to brzmi świetnie Proponowanie Let’s consider [ lets konside / lɛts kənˈsɪdə ] – rozważmy Would you like to go to cinema? [ łudż ju laik tu goł tu sinema / wʊd juː laɪk tuː gəʊ tuː ˈsɪnəmə ] – czy chciałabyś/chciałbyś iść kina? Shall we go to the beach? [ szal wi goł tu de bicz / ʃæl wiː gəʊ tuː ðə biːʧ ] – pójdziemy na plażę?

słówka które trzeba znać na maturę z angielskiego